„სასწავლო რესურსების შექმნა sway-ის საშუალებით და მისი გამოყენება სასწავლო პროცესში“ მე-2 შეხვედრა


მასწავლებლებთან სამუშაო შეხვედრების გეგმა
შეხვედრის ორგანიზატორი: ნათია ხაჩიური
შეხვედრის ადგილი: სსიპ  ალაქ  თბილისის N32 საჯარო სკოლა
შეხვედრის ციკლი:  II  შეხვედრა
შეხვედრის თემა: სასწავლო  რესურსების შექმნა sway-ის  საშუალებით და მისი  გამოყენება  სასწავლო პროცესში“ 
თარიღი:
                                შეხვედრის მიზნის განსაზღვრა
მონაწილე მასწავლებლებმა აიმაღლონ პროფესიული ცოდნა, გაეცნონ სასწავლო ელექტრონულ რესურსებს და შექმნან სასწავლო რესურსები -ის  საშუალებით.
აქტუა                                                                  აქტუალობა
   სკოლა მოსწავლეთა აქტიურ სწავლაზე, კრიტიკული აზროვნების, შემოქმედებითობისა და მოქალაქეობრივი პასუხისმგებლობის ჩამოყალიბებაზეა ორიენტირებული.  პედაგოგის საქმიანობის წარმართვისათვის ძალზედ მნიშვნელოვანია ტექნოლოგიების ფლობა და მისი გამოყენება სასწავლო პროცესში.    ყველა პედაგოგმა ვიცითრომ სასწავლორესურსი ეხმარება მოსწავლეს მასალის უკეთ     გაგებასა და გააზრებაშიმრავალფეროვანი  რესურსების გამოყენება პასუხობს
სხვადასხვა სწავლის სტილისა და ინტელექტისმოსწავლეების ინდივიდუალურ 
საჭიროებასამ დროს სასწავლო პროცესი ხდება სახალისო და საინტერესოსწორედ
ამიტომ გადავწყვიტე კოლეგებისთვის შემეთავაზებინა ამ თემაზე სამუშაო შეხვედრები
სამუშაო შეხვედრები ემსახურება არამარტო სასწავლო რესურსის შექმნისა და მისი 
გამოყენების არეალსარამედ თანამშრომლობითი ურთიერთობების ჩამოყალიბებასა
 და  საკუთარი პრაქტიკის შეფასებას.
1 შეხვედრა
       
მიზანი:    მონაწილე მასწავლებლები გაეცნობიან ინტერფეისს - sway.  
                   რესურსის შექმნა sway -ის გამოყენებით.
                  შექმნილი ელექტრონული  რესურსებისა და რეფლექსიების  წარმოდგენა/ განხილვა.
შეხვედრის ძირითადი საკითხები:
  • sway -ის პრეზენტაცია;
  • sway -ის გამოყენების მნიშვნელობა   სასწავლო პროცესის   ეფექტურად   წარმართვისათვის.
  • რესურსის ტიპების გაცნობა.
  • sway  -ის  რეგისტრაცი;
  • სასწავლო რესურსის, სავარჯიშოს შექმნა.
  • საშინაო დავალების განხილვა;
  • რესურსის გამოყენების რეფლექსია;

                                    შეხვედრის ეფექტიანობა
შეხვედრის ბოლოს მონაწილეები შეძლებენ შექმნან სხვადასხვა ტიპის ელექტრონული რესურსი. სწორად დაგეგმილი სასწავლო პროცესი მოქნილობის საშუალებას იძლევა, სასწავლო პროცესის ეფექტურობასა და მასწავლებლის პროფესიულ ზრდას უწყობს ხელსეფექტურად შქმნილი ელექტრონული რესურსი ასევე ემსახურება სასწავლო პროცესის  გამდიდრება-გამრავალფეროვნებას.


No comments:

Post a Comment